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Il existe, au niveau de la Communauté française, plusieurs documents de références définissant les missions, tâches et compétences attendues d’un/e formateur/trice en alphabétisation :
- Tout d’abord la Convention Collective de Travail (CCT) du 15 décembre 2003 définissant la classification de fonctions pour certains secteurs de la Commission Paritaire 329 dont le secteur socioculturel dépendant de la Communauté française qui définit les fonctions d’Animateur - formateur de classe 1 et de classe 2, dans lesquelles s’inscrivent les formateurs en alphabétisation. Ce document est la norme légale, la référence obligatoire, pour la majorité des associations d’alphabétisation.
- Ensuite le Profil professionnel du Formateur en alphabétisation, approuvé par le Conseil supérieur de l’Enseignement de promotion sociale le 29 novembre 2002.
- Et le document de référence de l’association Lire et Ecrire, qui a défini un profil du formateur en alphabétisation selon ses orientations politiques et pédagogiques.
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